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EMS Kraus - Arbeitskarten Informationsgesellschaft und Datensicherheit

Arbeitskarten für Schülerinnen und Schüler

Rechner und Netze I

Klasse 10  ■  Profilfach Informatik, Mathematik, Physik (IMP)  ■  Baden-Württemberg  ■  ■  ■ 

EMS Kraus - Informatik (IMP) 10 Arbeitskarten Rechner und Netze

54,00 Euro

inkl. MwSt., zzgl. Versand

72 Arbeitskarten DIN A4 im Ordner

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Arbeitskarten Rechner und Netze I

In diesem Themenbereich dreht sich alles um die Grundlagen des Datenverkehrs im Internet. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler lokale und öffentliche IP-Adressen zu unterscheiden und wie es einem Router gelingt, ein Datenpaket an einen Rechner am anderen Ende der Welt zu schicken.


Das erworbene Wissen können die Schülerinnen und Schüler anwenden, indem sie in der Simulations­umge­bung FILIUS ein Routingszenario und ihr eigenes kleines Internet entwerfen.

Mit diesen 6 Themen:

  • Lokale und globale IPv4-Adressen

  • Subnetze und Subnetzmasken

  • Lokale und globale IPv6-Adressen

  • Routing

  • Routing in FILIUS simulieren

  • Internet in FILIUS simulieren


→ Beispielseiten ansehen (PDF 1,4 MB)

Weiterführende Informationen

Welches → Konzept liegt unserem Material für das Fach Informatik 10 im Profilfach Informatik, Mathematik, Physik (IMP) zugrunde?

Lässt sich das Material für den Unterricht in großen Klassen auch → erweitern?

Wie können Sie → Ersatzteile für unser Material für das Fach Informatik (IMP) Klasse 10 bestellen?

EMS Kraus - Routingtabelle

Router können Datenpakete an die richtige Adresse weiterleiten, indem sie ihrer Routing­tabelle den Netzwerk­pfad zum Ziel suchen. Indem sie selbst einfache Routing­tabellen erstellen und in FILIUS implementieren, lernen die Schülerinnen und Schüler die Funktions­weise von Routern zu verstehen.

EMS Kraus - Routingszenario in FILIUS

In der Simulationssoftware FILIUS erstellen die Schülerinnen und Schüler ein Routingszenario und ihr eigenes kleines Internet mit einem DNS-Server und mehreren Webservern.

EMS Kraus - Lokale und öffentliche IP-Adressen

Die Schülerinnen und Schüler lernen den Unter­schied von lokalen und öffentlichen IP-Adressen kennen und welche Rolle Subnetz­masken für das Routing spielen.

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